► LA LIBERTAD DE EXPRESIÒN NO SE NEGOCIA ◄. •Se aceptan y reciben criticas constructivas y/o destructivas!!!• Entre todos se puede construir nuevas ideas progresistas.

30 abr 2008

1866 > 1° de Mayo > 2008 - màs de 142 años de Lucha, Opresiòn, Represiòn y Esclavitud Laboral...


>>En 1866, durante el Congreso Obrero reunido en Baltimore, Estados Unidos, se decidió luchar por conseguir una jornada de trabajo de 8 horas. El 1° de mayo de 1866, en Chicago, una manifestación de obreros que reclamaba una justa medida fue reprimida con gran violencia por la policía. Los siete obreros que habían hablado durante el acto fueron detenidos y después ahorcados. En homenaje a ellos, el Congreso Internacional reunido en París en 1889, declaró el 1° de mayo Día del Trabajo.
De ninguna manera se trata del "día del trabajo", mucho menos de "día de San José Obrero" y peor aún de "la fiesta del trabajo". Estas son las maneras en las que el sistema ha intentado desdibujar el carácter de este día, haciéndo ofrendas al dios trabajo, cristianizando la conmemoración y/o festejándola.




>>Mayo es un mes marcado por una historia, una tradición de lucha que arrancó un primero de mayo de 1886 allá en Chicago, cuando un grupo de trabajadores organizó una movilización popular en reclamo de la jornada de ocho horas en una época en que lo “natural” era trabajar entre 12 y 16 horas por día. La mayor democracia del mundo respondió brutalmente y, fraguando un atentado, encarceló a un grupo de militantes populares en los que intentó escarmentar a toda la clase trabajadora de los Estados Unidos y por qué no, de todo el mundo. Tras un proceso plagado de irregularidades, fueron detenidos los dirigentes anarquistas Adolph Fisher, Augusto Spies, Albert Parsons, George Engel, Louis Lingg, Michael Schwab, Samuel Fielden y Oscar Neebe. Los cuatro primeros fueron ahorcados el 11 de noviembre de 1887. Lingg prefirió suicidarse con una bomba que él mismo había preparado en la cárcel antes de padecer la “justicia del sistema”. Miguel Schwab y Samuel Fielden fueron condenados a prisión perpetua y Oscar Neebe a 15 años cárcel. Miguel Schawb dijo al escuchar su condena que reconocía a aquel tribunal ninguna autoridad y que su lucha y la de sus compañeros era de una justicia tan evidente que no había nada que demostrar y que ellos luchaban por las 8 horas de trabajo pero que: “Cuatro horas de trabajo por día serían suficientes para producir todo lo necesario para una vida confortable, con arreglo a las estadísticas. Sobraría, pues, tiempo para dedicarse a las ciencias y el arte". Porque, claro, las ciencias y el arte deben ser para todos. Pasaron 109 años de aquellos crímenes de Chicago y pasó mucha agua y mucha sangre bajo el puente. Los obreros de todo el mundo eligieron el primero de mayo como jornada de lucha, de recuerdo de sus compañeros y de lucha por sus derechos, de ratificación de su condición de ciudadanos libres, con plenos derechos, según decían las propias constituciones burguesas que regían la mayoría de los Estados modernos. En nuestro país cada primero de mayo nuestros trabajadores tomaron las calles desafiando al poder, recordándole que existían y que no se resignarían a ser una parte del engranaje productivo. La lucha logró la reducción de la jornada laboral, las leyes sociales y la dignificación del trabajador. El poder se sintió afectado y en cada contraofensiva cívico-militar como las del 55; 62; 66; 76 y 89 (esta vez a través del voto), pretendieron y en ocasiones lo lograron, arrasar con las históricas conquistas del movimiento obrero. Persecuciones salvajes, secuestros, torturas y desapariciones, durante los gobiernos golpistas, amenazas de despidos, rebajas salariales, precarización laboral y la complicidad de algunos dirigentes sindicales, son en los últimos años las armas del poder para mantener y aumentar su tasa de ganancia a costa del sudor ajeno. Un incendio, un “accidente” en un taller textil puso a la vista de una sociedad que tiene una cierta tendencia a la mirada para otro lado: hay esclavos en el siglo XXI, y los hay acá, en Argentina. Trabajadores esclavos, sin derechos pero con muchas obligaciones. El capitalismo salvaje, para algunos una redundancia, nos extorsiona: quieren ropa más barata, éste es el precio. La realidad es otra, márgenes de ganancia escandalosos, avaricia sin límites, un Estado que hace la vista gorda, pero sobre todo la pérdida de valores básicos como la solidaridad, abonada en los 90, épocas hasta donde las leyes que protegían a los trabajadores se volvían tan “flexibles” como inflexibles se volvían las leyes que garantizaban el enriquecimiento ilícito de los funcionarios a los que se les pagaba sueldos y sobresueldos con la excusa de defender los derechos de los ciudadanos e inflexibles se volvían las seguridades jurídicas que, como sabemos, sólo son para los dueños del poder y las cosas. La esclavitud debe dolernos a todos, debemos volver a aquel humanismo que supimos conseguir, a dolernos y solidarizarnos con los más desprotegidos, aquel humanismo que proclamaba el Libertador San Martín cuando abolía la esclavitud en el Perú un 12 de agosto de 1821: “Una porción numerosa de nuestra especie ha sido hasta hoy mirada como un efecto permutable, y sujeto a los cálculos de un tráfico criminal: los hombres han comprado a los hombres, y no se han avergonzado de degradar la familia a la que pertenecen vendiéndose unos a otros. Las instituciones de los pueblos bárbaros han establecido el derecho de propiedad en contravención al más augusto que la naturaleza ha concedido.”


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La indiferencia
es el arma letal del Poder.
La que convierte a un hombre
en un desocupado,
condenándolo a morir
y seguir viviendo.
La utopía del progreso sin fin
fue reemplazada por la realidad
del empobrecimiento sin fin.
El progreso fue la máscara
del Poder;
la pobreza es su rostro.


EsCoMbRoS
.


- En Conmemoraciòn a todos los laburantes de hoy y de ayer!.
Por los derechos del Trabajador no reconocidos y ejercidos como corresponden...por todos los trabajadores que siguen en la lucha y afrontan este sistema perverso y explotador por un pedazo de pan.


Micaela.

22 abr 2008

"No hay mayor somnìfero que la Televisiòn".



Los intereses comunes de la gente son manipulados por la clase "especializada",dominante.
Debido a la ingenuidad del hombre "comùn",èste no toma decisiones racionales,sino basadas en la fè. Y esta fè requiere ilusiones necesarias y simplificaciones emocionalmente potentes de la realidad para mantener a la gente "comùn" dòcil y "bajo control".
En un Estado totalitario o militar,no importa lo que las personas piense porque el Estado tiene un garrote sobre sus cabezas y puede controlarlas de este modo. Pero cuando el Estado pierde el bastòn y a la voz de las personas puede ser escuchada, las personas se vuelven curiosas y hasta arrogantes, y pueden no tener la humildad de someterse a una regla civil. Entonces,hay que controlar lo que las personas piensan. Y esto es por medio de la "PROPAGANDA OFICIAL","FABRICACIÒN" DEL CONSESO Y CREACIÒN DE ILUSIONES NECESARIAS.
Los medios determinan, seleccionan, dan forma, CONTROLAN y restringen la informaciòn para servir los intereses de los grupos de una elite dominante de la sociedad. La propaganda oficial es en democracia lo que la violencia es en una DICTADURA.
A travès de los medios masivos de COMUNICACIÒN, se fabrica una imagen y una percepciòn del mundo que satisface las necesidades, los intereses y las percepciones de la gente.
Desarrollar en la gente una "autodefensa intelectual", una mente independiente, es extremadamente difìcil lograrlo hacièndolo solo. LO "HERMOSO" DE NUESTRO SISTEMA ES QUE NOS AÌSLA: Todo el mundo sentado, sòlo, frente al televisor. Asì es muy difìcil tener ideas o pensamientos, NO SE PUEDE LUCHAR SOLITARIAMENTE CONTRA EL MUNDO. Algunos pueden, pero son pocos. LA FORMA DE HACERLO ES ORGANIZÀNDOSE.
Muy poca gente tiene el tiempo, la energìa y el cometido de llevar adelante la BATALLA CONSTANTE QUE REQUIERE MANTENERSE FUERA DEL SISTEMA DE MANIPULACIÒN, Y ESTO NO ES PARA NADA CASUAL. Uno llega a casa tarde, cansado y lo màs fàcil es PRENDER LA TELEVISIÒN, hojar el diario, MIRAR FÙTBOL... y ES AHÌ DONDE EL SISTEMA DE ADOCTRINAMIENTO EMPIEZA A FUNCIONAR.
ESTÀ TODO PREDIMITADO POR LOS QUE EGEMONIZAN EL PODER Y EL CONOCIMIENTO, EL HECHO QUE EL SEÑOR QUE LLEGA A SU CASA CANSADO,AGOTADO, EXPLOTADO EN SU TRABAJO.



• LA TV ATACA. BASTA DE QUE NOS MANEJEN COMO QUIEREN.ROMPAMOS EL MANEJO. EMPECEMOS A LIBERAR NUESTRAS MENTES UN POCO MÀS!.
Micaela.

20 abr 2008

¿SABIAS QUÈ...

...en mayo de 2009 vence el plazo para presentar ante la ONU la extensión de 200 a 350 millas de plataforma continental, y Argentina aún no la presentó ni posee el 50% de los estudios hechos?

...que Gran Bretaña ya lo ha hecho e incluye en sus pretensiones a la Isla de los Estados (Tierra del Fuego) y gran parte del Mar Argentino?

...que en la nueva Constitución Europea figuran las Malvinas y la Antártida como territorios ya no de Inglaterra sino de toda EUROPA?

...que si Argentina no realiza las protestas formales en la ONU y permite que Gran Bretaña amplíe su plataforma continental a 350 millas Argentina se encuentra ante una grave situación?. Hay en juego más de 3.000.000 de kilómetros cuadrados. El gobierno nacional nada hace al respecto, y estamos ante una situación de entrega de territorio inminente.

Los medios callan... No callemos nosotros!
NO es "este" país el que se está rifando. ES NUESTRO PAÍS.

8 abr 2008

SòLo Nos Queda el HumoR hacia ciertos personajes nefastos.....que no nos lo quiten!!


Comparalo con un animal, creo que es hasta humillar y subestimar seriamente lo que es un animal...... pero desde una mirada primitiva y poco evolucionada como representa la figura de un simio, reconozco que al Sr. Bush le acentua muy bien!!!

>>>>>>>> Va una vez Bush G., a visitar una escuela de uno de sus estados.

-Bush dice: Hola chicos! bueno, hoy tengo el honor de visitarlos en la escuela. Y voy a responder todas aquellas preguntas y dudas que tengan, sòlo tienen que comenzar presentàndose, asì nos conocemos mejor!.

-Alumno: Hola Sr.Presidente, me llamo Rachael, y tengo 2 preguntas para hecerle.
1ª) ¿¿Por què asumiò usted a la presidencia, habiendo tenido mayor cantidad de votos el otro postulado??, y 2ª) ¿¿Por què iniciò la Guerra con el Irak, si no tiene nada que ver??.

Suena el tiembre del recreo.

-Bueno chicos, despuès del recreo seguimos con las respuestas.

Luego del recreo. Clases.

-Otro alumno: Señor presidente, me llamo Frankie, y yo tengo para hecerle 4 preguntas.
1ª)¿¿Por què asumiò usted a la presidencia, habiendo tenido mayor cantidad de votos el otro postulado??
2ª) ¿¿Por què iniciò la Guerra con el Irak, si no tiene nada que ver??.
3ª) ¿¿Por què sonò el timbre del recreo 20 minitos antes??
y 4ª) ¿¿ DÒNDE ESTÀ RACHAEL??




[Què les haya gustado tanto como a mì!!!!].



Què carajo estas mirando????? jajaj
Hijo de puta.

p/d: Gracias Sebas por darme una mano con esta ùltima foto!.

3 abr 2008

2 de Abril,...Guerra de la Malvinas,...Sin duda, la otra cara de La Dictadura en otro escenario.




Desde la exaltación al silencio, las escuelas argentinas padecen hasta el día de hoy el trauma de la guerra de las Malvinas. Cada dos de abril, maestr@s y profesor@s se preguntan cuál es la lección que hay que dar sobre este fragmento tan doloroso de nuestro pasado reciente. No es casual. La historia de la educación está plagada de relatos sobre la función de la Institución-Escuela en la configuración elemental de los símbolos patrióticos necesarios para llevar adelante una contienda bélica.


Pensar críticamente la Guerra de Malvinas no implica negar los actos heroicos de muchos de los combatientes.
Adjudicar la responsabilidad de la guerra a la decisión de un general totalmente demente y beodo no aporta absolutamente nada a la comprensión del problema. Esta visión reduccionista le ha resultado útil durante muchos años al poder político para negar los reclamos de los veteranos de guerra. Cuando los ex-combatientes suelen manifestar “peleamos por la patria y nos encontramos con la indiferencia de la sociedad”, están apuntando al núcleo del malestar: una sociedad hipócrita que los mandó a pelear y después se desentendió del asunto como si no hubiera tenido ninguna responsabilidad.


Los jóvenes que fueron a pelear a Malvinas no fueron por lealtad a Galtieri, ni por favorecer la política de un gobierno de facto; fueron por la patria y el concepto de patria por el que ellos fueron a dar una vida, un brazo, una pierna o su cabeza, lo fabricó la escuela argentina con sus signos y sus banderas.
Si el próximo 2 de abril nos limitamos a realizar un acto donde se iza la bandera y se canta el himno continuaremos la tradición de sembrar el terreno para los jóvenes cadáveres del futuro. Es necesario construir colectivamente otro concepto de patria, o tal vez de matria, uno que se desvincule definitivamente de los intereses del poder político-económico-militar-religioso, un concepto de patria desde y para los trabajadores y el pueblo.

Fabricantes de Mentiras... ...

Por mì...


Creemos ser algo que no somos.
Creemos ser libres, por nosotros mismos,
cuando en realidad somos presos y esclavos de la misma sociedad
que nos impone falsos hipócritas modelos de referencia
que manipulan nuestra existencia,
devorando nuestros valores y nuestra esencia.
Vivimos en un mundo de mentiras cotidianas
que nos hace creer que tener de las propias
ideas está mal.
En mundo tan consumista y tan abstracto
donde se vale por la apariencia que se vende
y todo aquello material que se posee.
Nuestros sueños y sentimientos son derrumbados
lentamente en un abismo de nunca acabar
porque la misma competencia impuesta, la frivolidad,
el mismo "progreso" y hostilidad
dominan a un ser enceguecíendolo y naturalizándolo,
en un sitio salvaje.
Nos vacian la cabeza y nos cocen la boca
haciendo de nosotros un producto descartable
y convenciéndonos de que todo aquello
que vemos está bien, es absoluto
y debe ser aceptado,
y así van carcomiendo nuestro espíritu de lucha
y nuestras ganas de existir.
Micaela G.S

La ReSiGnAciÒn Es El SuiCiDiO CoTiDiAnO...




El que olvida corre el riesgo de ser hijo del autoritarismo.
El que recuerda tiene la posibilidad de ser padre de la democracia.
Sòlo la memoria evitarà que el Poder legitime lo arbitrario.
Sòlo la memoria puede evitar que el Poder alcance su objetivo: construir una cultura de la desapariciòn.

-EsCoMbRoS-